摘要：最近,江苏省教育厅的领导叫我把江苏省获得2018年国家教学成果奖(职业教育)的成果编辑出版,这件事情促使我思考教学成果来自何处,去向何方。'教化之本,兴于学校'。一直以来,教学始终是职业学校的核心工作,集中体现了制度化职业学校的价值和特征。教学工作之所以如此重要,是因为它承载了人类经验代际传承与发展的重要任务,间接乃至直接推动了人类社会的进步。在职业学校和工作场所里,学校教师和企业师傅通过课堂讲授、问题启发、榜样示范、练习纠错等方式协助学生掌握理论知识与实践技能。

摘要：2019年3月26日,中国人民大学人文社科成果评价发布论坛暨学术评价与学科发展研讨会(2019·北京)在中国人民大学如论讲堂隆重召开。本次论坛发布了《2018年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》和《复印报刊资料重要转载来源机构(2018版)》两项成果。在2018年度复印报刊资料转载排名中,《职教论坛》再创佳绩,在教育学学科期刊全文转载量排名中位列第4(共32篇),综合指数排名第18。

摘要：考察研究主题的变迁是审视学科研究发展变化的重要途径。对2005-2018年间博士学位论文的研究发现,当前我国职业教育学专业博士学位论文研究主题的变迁呈现如下特征:研究视野愈益开阔、研究主题不断拓展,呈现愈益丰富的发展态势;研究主题与时俱进、时代特征鲜明,呈现频繁变迁的发展趋势;混合研究成为主导、收集与分析资料的方法趋向多元,对研究主题的认识趋向深入。同时,也存在以下问题:跟风热点问题,加剧和导致了研究中的弱点与盲点;扎堆宏观问题和理论研究,中观问题与应用研究不足;热衷于职业教育与社会发展问题,职业教育学科建设研究欠缺;量化研究严重不足,跨学科的交叉研究缺乏。

摘要：通过对2018年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志转载文章所在栏目、论文的基金项目情况等方面进行统计与分析,从职业技术教育基本理论、优质校理论与实践、国际化办学、校企合作与产教融合、农村职教与精准扶贫、现代学徒制、政策与制度等视角,综述了一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,在此基础上,从现代职业教育体系建设、优质校建设、职业教育国际化、职业教育治理等4个方面对2019年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。

摘要：通过国家主义技能形成制度中高职院校发展的现状及经费来源,分析高职院校自身在社会中的定位以及其在体制机制中的困境。一方面,当前高等职业教育的发展应当放在努力提升企业在多元利益相关者博弈中的影响力。另一方面,高职院校应当协助企业提高校企合作中的收益和影响力。通过现代学徒制等新的办学形式,逐步推广办学成本较高的高技能人才培养规模。高职院校通过深度校企合作中获得的收益,有助于更好地完成政府、家长和学生期望的通用教育功能的目标。通过以上的发展战略研究,能够帮助高职院校在优质院校建设中制定符合其自身发展的策略。